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Taller II – Diseño Tridimensional

Componente Proyectual

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Redes del curso

Profesores

Fabián Alexander Ordóñez Castillo
Gabriel Mauricio Vega Zafrané

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Descripción

Los Talleres que conforman el Componente Proyectual del Plan de Estudios del Programa de Diseño Gráfico de la Universidad del Cauca se conciben como el eje central del proceso educativo, puesto que constituyen el espacio académico que articula los demás componentes implicados en la formación de un Diseñador; donde la investigación, la teoría, la experimentación, la práctica y la técnica, se confrontan crítica y reflexivamente en forma colectiva, lo que lleva al enriquecimiento y fortalecimiento de la producción simbólica en un contexto cultural específico.

Los talleres involucran a los estudiantes en problemáticas concretas de las diferentes instancias de la sociedad, haciéndolos partícipes de las necesidades simbólicas y prácticas de los grupos humanos; generando espacios de investigación, reflexión crítica, análisis e innovación, en lo político, lo estético, lo económico, lo tecnológico y lo histórico; con el fin de proponer e implementar soluciones concretas y sostenibles frente a situaciones específicas de un determinado contexto.

Objetivo General

  • Identificación, estructuración, contextualización y articulación de necesidades relativas a la interacción de una o varias personas, con uno o varios objetos,  y/o espacios tridimensionales (3D); a partir de lo cual se deben adoptar y aplicar Criterios de Diseño para concebir (otorgar sentido o significación), configurar, construir, gestionar y validar soluciones tridimensionales (3D) que involucren diversidad de contenidos gráficos, materiales, técnicas, métodos y metodologías de Diseño.


Algunos objetivos específicos

  • Explorar los diversos aspectos teóricos (fundamentos) y prácticos (materiales, técnicas y proveedores) que afectan y/o determinan los procesos de configuración de objetos y/o espacios bi y tridimensionales.
  • Delimitar (identificar y definir) las particularidades de un problema específico de diseño, con el propósito de tomarlas como fundamento para la estructuración de Criterios de Diseño que orienten el enfoque y proceso de configuración de las posibles soluciones al problema.
  • Estructurar y Formalizar propuestas de solución a los problemas planteados, mediante procesos rápidos de ideación y prototipado.

 

 

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